Dentro del proyecto educativo de la Escuela Infantil Arlequín contemplamos las transiciones como momentos que ayudan a crecer.
Nuestra etapa educativa, contempla dos cambios sensiblemente importantes:
·Uno de ellos es cuando llegan a nuestra Escuela y tienen que compartirse afectivamente entre su familia, sus educadoras y sus amiguitos.
·Otro cuando nuevamente tienen que compartir esta afectividad con sus maestras en el Cole y sus nuevos compañeros de clase.
Cambios que descubren nuestros pequeños de forma intuitiva y sensitiva y que van a ser consustanciales.
Vosotros papás y mamás, junto con nosotras las educadoras, podemos trabajar con los niñ@s rodeándoles de la seguridad afectiva y de experiencias placenteras que en estos momentos de transición dejan huella positiva y les preparan para disfrutar los nuevos retos a los que deberán enfrentarse.
¿Qué recursos prácticos hemos diseñado para favorecer el cambio con ilusión?
Como parte de nuestra metodología de trabajo, el juego es nuestro principal instrumento, y es a través del juego adaptado como incorporamos actividades que les aproximan al cambio. El descubrimiento de nuevas instalaciones, nuevos amig@s y nuev@s maestr@s. La formación de autonomía en sus hábitos de higiene, alimentación y participación. Los paseos de aprendizaje, las salidas a la piscina, al teatro, al mercadito o la granja, los talleres de familias, los cuentos cuyo lenguaje nos introducen en el maravilloso mundo de la lectura pero también de los principios y valores que construyen personas, las canciones que fomentan la alegría, la musicalidad y mueven sus cuerpos y las fiestas que nos enseñan a vivir y convivir, a actuar en ambientes distintos, a adoptar papeles diferentes en el gran teatro del mundo. Un montón de actividades infantiles que enseñan y estimulan pero sobretodo que les hacen felices.
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• Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños, favoreciendo su desarrollo integral.
• Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable y la autonomía en la alimentación, la higiene y el sueño.
• Favorecer el conocimiento y respeto por el entorno y por los animales.
• Impulsar el desarrollo del lenguaje, dominando la lengua española e introduciéndose en una segunda, el inglés.
• Procurar un avance sólido en el desarrollo psicomotor.
• Favorecer el espíritu científico y crítico en la resolución de problemas.
• Promover relaciones sólidas y positivas con los niños y adultos, ayudar a la toma de conciencia de los otros y a la adquisición de habilidades y normas sociales gracias a la convivencia en el centro.
• Favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional, para que aprendan a manejar y canalizar sus emociones, y tomen conciencia de/ comprendan las de los demás
• Fomentar la educación en valores, como el respeto, solidaridad, la tolerancia, la generosidad, etc.
• Contribuir a que sean consciente de sí mismos, potenciar su autoestima y la seguridad en sí mismos.
• Procurar que los niños sean felices, sensibles, responsables y solidarios, y se integren en la diversidad.
• Atender a sus necesidades, teniendo en cuenta cada momento evolutivo.
Para Arlequín lo más importante es la felicidad de los niños; que se sientan queridos, valorados, cuidados, y respetados. Este es el primer y más valioso objetivo de nuestro equipo y de todo lo que hacemos.
Trabajar con un proyecto educativo propio nos facilita conjugar a la perfección nuestro itinerario pedagógico con la flexibilidad que requiere el momento de desarrollo en estas edades. Así, la familia, el juego, la experimentación, el cariño y la imaginación son nuestros puntos de partida, y la profesionalidad y el trato cercano y transparente, nuestras herramientas.
Estaremos siempre agradecidos a todas las familias que habéis confiado en nosotros durante más de treinta y cinco años. A aquellos que aún no formáis parte de la escuela, os invitamos a conocer un poco más de Arlequín a través de nuestra web.
Elena Ferrándiz y Laura Santana
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