Entre los 0 y los 3 años, es la etapa más sensible para que nuestros pequeños contraigan todo tipo de enfermedades, ¡sobre todo las que terminan en ITIS! (gastroenteritis, conjuntivitis, bronquitis, faringitis, rinitis, etc), nuestros pequeños tiene un sistema inmunológico inmaduro que se está formando cada día, generando sus propias defensas para poder combatirlos e inmunizarse. ¡Es normal!
Con esta GRIPE pandémica que asedia el país, el sentimiento de culpa que nos aborda a padres y madres que no tienen opción a cuidar de sus hijos enfermos personalmente nos lleva a preguntamos ¿cuándo debemos llevar al niñ@ a la Escuela y cuándo debemos quedarnos con ellos?
Nuestra Escuela, dispone de un servicio de pediatría que asiste directamente a nuestros niñ@s todos los lunes, miércoles y viernes en horario escolar. Con este servicio pretendemos atención y seguimiento personalizado a los niñ@s y también facilitar a los padres y madres la conciliación con sus trabajos.
En definitiva, con el diagnóstico de nuestro pediatra o de su médico de familia y aplicando sentido común podremos determinar cuándo un pequeño debe o no asistir a la escuela, aunque como ya sabéis ¡La fiebre y haber pasado una mala noche, es la clave!
En el caso concreto de la gripe, la faringitis o la bronquitis el niño podrá asistir a clase una vez que no presente fiebre durante al menos 24 horas siguientes al inicio del tratamiento y no manifieste dificultad respiratoria. Otras enfermedades como la diarrea o la conjuntivitis, necesitan entre 24 y 48 horas tras el inicio del tratamiento.
Para los catarros comunes, los niños pueden asistir perfectamente.
En Escuela Infantil Arlequín estamos muy acostumbrados a tratar con niños que están malitos, aunque es importante recordaros que el consuelo de un papá o una mamá es irremplazable y que a veces es recomendable evitar la asistencia a clase, no solo por el bienestar de nuestros hijos sino también por el de los demás pequeños.
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• Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños, favoreciendo su desarrollo integral.
• Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable y la autonomía en la alimentación, la higiene y el sueño.
• Favorecer el conocimiento y respeto por el entorno y por los animales.
• Impulsar el desarrollo del lenguaje, dominando la lengua española e introduciéndose en una segunda, el inglés.
• Procurar un avance sólido en el desarrollo psicomotor.
• Favorecer el espíritu científico y crítico en la resolución de problemas.
• Promover relaciones sólidas y positivas con los niños y adultos, ayudar a la toma de conciencia de los otros y a la adquisición de habilidades y normas sociales gracias a la convivencia en el centro.
• Favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional, para que aprendan a manejar y canalizar sus emociones, y tomen conciencia de/ comprendan las de los demás
• Fomentar la educación en valores, como el respeto, solidaridad, la tolerancia, la generosidad, etc.
• Contribuir a que sean consciente de sí mismos, potenciar su autoestima y la seguridad en sí mismos.
• Procurar que los niños sean felices, sensibles, responsables y solidarios, y se integren en la diversidad.
• Atender a sus necesidades, teniendo en cuenta cada momento evolutivo.
Para Arlequín lo más importante es la felicidad de los niños; que se sientan queridos, valorados, cuidados, y respetados. Este es el primer y más valioso objetivo de nuestro equipo y de todo lo que hacemos.
Trabajar con un proyecto educativo propio nos facilita conjugar a la perfección nuestro itinerario pedagógico con la flexibilidad que requiere el momento de desarrollo en estas edades. Así, la familia, el juego, la experimentación, el cariño y la imaginación son nuestros puntos de partida, y la profesionalidad y el trato cercano y transparente, nuestras herramientas.
Estaremos siempre agradecidos a todas las familias que habéis confiado en nosotros durante más de treinta y cinco años. A aquellos que aún no formáis parte de la escuela, os invitamos a conocer un poco más de Arlequín a través de nuestra web.
Elena Ferrándiz y Laura Santana
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